‏وقعت 14 دولة عربية خلال اجتماع خاص نظمه  مكتب المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (أليكسو) في اليونسكو، يوم الخميس 29 مارس/آذار، على الملف العربي المشترك « النخلة: ‏المعارف والمهارات والتقاليد والممارسات »، لتقديم ترشيحه للتسجيل على قائمة اليونسكو للتراث الثقافي غير المادي للإنسانية، المنبثقة عن اتفاقية عام 2003 بهذا الشأن. ‏وقد عقد الاجتماع برئاسة السفير والمندوب الدائم لليبيا  لدى اليونسكو، د. عبد القادر المالح،...

تقام في منظمة التربية والثقافة والعلم (اليونسكو) بباريس بشكل مستمر جملة من الفعاليات والنشاطات المتمثلة في المؤتمرات والاجتماعات التي تتعلق بمجالات الثقافة والتراث، والتربية، والعلوم الانسانية والاجتماعية، والعلوم الطبيعية وغيرها من الأنشطة التي تدخل في دائرة اهتمام اليونسكو مثل المعارض في مختلف المجالات، وكذلك الاحتفالات ببعض المناسبات المهمة. نتابع ونلخص تلك النشاطات في تقرير شهري مختصر، وقد كانت أهم الفعاليات في شهر مارس...

معايير الرقابة والمساءلة في التعليم الداعمة لتحقيق الهدف الرابع لخطة التنمية المستدامة 2030  » وفق توصيات تقرير اليونسكو لرصد التعليم 2017/2018  » مقدمــــــة إن من بديهيات العمل الإداري وتنفيذ الخطط  وضع أليات محددة للرقابة والمساءلة تعمل على تحديد الانحرافات وتقويمها لضمان سير الأداء وفق المعايير والأليات الموضوعة لتحقيق الأهداف المبتغاة ، وذلك ما كان جلياً ومفصلاً في صياغة معايير ومؤشرات لرصد التعليم وتقييمه وفق مضامين...

عقدت المجموعة العربية في اليونسكو يوم الجمعة الموافق 23 مارس/ آذار 2018 اجتماعها الرابع لعام 2018 برئاسة ‏السفير والمندوب الدائم لليبيا لدى اليونسكو، د. عبد القادر المالح، رئيس المجموعة العربية لعام 2018. ‏وقد تناولت المجموعة البنود المدرجة على جدول أعمالها. حيث أكملت المجموعة تشكيلة ‏مكتبها لهذا العام نظرا للقناعة التي وصلت إليها بأن عملية تعديل النظام الداخلي ستستغرق من الوقت أكثر مما كان متوقعا في البداية. وبين الرئيس أن النظام الداخلي...

مقدمـــــة من أهم جهود منظمة اليونسكو المُعلنة مع بداية الألفية الجديدة صياغة واعتماد خطة التنمية المستدامة حتى عام 2030 )[1](، وذلك بعد مشاورات موسعة للمنظمة مع الدول الأعضاء وإشراف واعتماد الجمعية العامة للأمم المتحدة ، وقد تضمنت الخطة في بندها أو هدفها الرابع هدفاً مخصصاً التعليم   ([2]) ، يعمل على إعادة النظر في أساليب واطر عمل التعليم ومتطلباته في القرن الحادي والعشرين ، و ينص بالعموم على ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل وتعزيز فرص...